Le trouble du spectre de l’autisme se manifeste le plus souvent dès la petite enfance, de manière hétérogène. Afin de prendre en compte les avancées scientifiques et l’évolution des pratiques professionnelles, la Haute Autorité de Santé (HAS) sort de nouvelles recommandations où elle précise les interventions recommandées et celles à éviter. Interventions très précoces, soutien et formation des familles, scolarisation, autonomie, mais également loisirs et culture sont les points de vigilance, avec un message clé : l’inclusion.
Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) fait partie des troubles du neurodéveloppement. Entre 1 et 2 % de la population serait concernée, avec une variabilité importante selon les études et les pays. Le TSA se caractérise par des difficultés de communication et d’interactions sociales, associées à des intérêts et à des comportements répétitifs ou restreints. Identifier le plus tôt possible les signes d’un TSA, y compris chez le nourrisson, permet de mettre en place des interventions précoces, adaptées et régulières. A cette intention, la Haute Autorité de santé (HAS) publie aujourd’hui de nouvelles recommandations afin d’accompagner les professionnels dans leurs pratiques, qu’ils exercent dans les secteurs sanitaire, social, médico-social ou de l’éducation.